發布日期：2021/6/2 16:04:13 訪問次數：1175 作者：網站管理員 來源：未知
北京中昊教育科技研究院
中教院﹝2021﹞3 號
2021年全國中小學課內海量閱讀暑期教師研修營
邀 請 函
各級教育行政部門，各中小學及海量閱讀課題實驗學校：
開展中小學生課內海量閱讀活動，是踐行國家中小學課程標準、落實立德樹人根本任務的重要舉措，目的是將中小學生課內海量閱讀與核心素養培養緊密結合起來，引領和指導學生讀經典、讀原著，幫助學生在系統閱讀、大量閱讀、深層次閱讀中發現問題、思考問題、提升素養，增長知識見識，逐步具備適應終身發展和社會發展需要的必備品質和關鍵能力。
近年來，我國涌現出了韓興娥等課內海量閱讀教學的探索者和推動者，她們的教學創新與創造贏得了廣大師生的贊譽，并被評為教育部基礎教育教學成果一等獎。為了交流和推廣這些國家級教學成果，不斷提升中小學語文教師海量閱讀教學水平，全面提高中小學教育教學質量，北京中昊教育科技研究院決定于2021年 7 月14—19日在江蘇南京舉辦《2021全國中小學教師海量閱讀暑期教師研修營》活動。誠邀您參加！
一、培訓對象
中小學語文教師，教科研機構教研員及培訓機構教師，中小學校長、副校長、中層管理干部。
二、培訓目標
不斷創新海量閱讀教學方式，有效落實國家《語文課程標準》，全面提高中小學教育教學質量，為培養社會主義現代化新人打下堅實的基礎。
三、培訓內容
（一）專家對課內海量閱讀的理念與價值解讀；
（二）交流課內海量閱讀的實施策略和操作方法；
（三）展示課內海量閱讀的教學形式和教學內容；
（四）研究討論課內海量閱教學創新的方法與路徑。
四、培訓形式
采取專家報告、經驗交流、現場課、體驗式教學等方式進行。
五、主要專家
韓興娥 中國陶行知研究會創造教育專業委員會副理事長兼學術委員會副主任，山東濰坊北海學校語文老師，齊魯名師，“課內海量閱讀”教 學法創始人，全國推動讀書十大人物，2018 年全國基礎教育教學成果 一等獎獲得者，《中小學生課內海量閱讀與核心素養培育研究》課題 組組長。
魏 薇 山東師范大學教育學部教授、博（碩）士生導師，主要從事課程與教學論研究。中國教育學會小學語文教學專業委員會理事，全國小學語文教學專業委員會學術委員；山東省教育學會小學語文專業委員會副理事長。全國教育專業學位教學案例專家小組成員。教育部“國培計劃”中小學名校長領航工程，齊魯師范學院基地理論導師，山東省“齊魯名師名校長”理論導師，山東省“互聯網+教師職業道德”專題首席專家，濟南市教育局首期優秀年輕干部培養工程指導專家。
朱霞駿 中國陶行知研究會創造教育專業委員會理事，上海市閔行區申莘小學語文老師，《中小學生課內海量閱讀與核 心素養培育研究》課題組小學部副主任，獨創“三步寫字教學法”， 開發“三維寫作”課程，著有《寫字教學三部曲》，主編《趣讀識寫一 條龍》，參與編寫《古詩接龍》《歇后語接龍》《主題兒童詩讀寫》《三 字童謠》等書。
劉維麗 中國陶行知研究會創造教育專業委員會理事《中小學生課內海量閱讀與核心素養培育研究》課題組核心成員，山東省淄博市高新區第三小學語文教師，“韓興娥海量閱 讀團隊”主要成員，參與編寫了《成語接龍》、《三字童謠》等海讀書 籍，開發了“韻律記憶、快速記憶”等教學方法。
徐美華 張店區傅家實驗小學語文教師，從事海量閱讀研究11年，先后被評為全國優秀教師、齊魯名師建設工程人選等，被聘為山東省遠程研修教育科研工作坊主持人、淄博師范?？茖W校兼職副教授。先后出版《讀論語學成語》《多音字兒歌200首》《讀詩詞 學成語》，主持或參與國家省市級課題研究7項，山東省基礎教育改革項目一項。做一個有理性、有思想的語文老師，是她的追求，她愿行走在語文教學研究的路上，行走在讀書成長的路上……
李建成 長沙市雨花區砂子塘啟新小學語文教師，望城區初中語文梁敏名師工作室成員。在“千課萬人”及區級名師工作室活動中展示海讀課例，獲得好評。從教四年，語文課堂上堅持進行課內海量閱讀，自18年暑假追隨海讀團隊進行網絡教研學習，成長迅速。
張永英 河南鄭州市二七區航海路小學教師，先后被評為河南 省骨干教師，市優秀班主任。她以多文本閱讀為抓手，通過課內誦讀、 繪本共讀等形式，培養學生的閱讀習慣；以班級循環日記的形式，通 過讀、寫、繪等方法，訓練學生的表達能力；以思維導圖形式開展讀 書交流會，引導學生在深層次閱讀中增長知識。
申艷瓊 2014“閱讀改變中國”年度點燈人，廣西基礎教育教學成果一等獎獲得者。十五年如一日，在課外海量閱讀、經典誦讀、古文閱讀等領域矢志探索。
六、培訓時間/地點
2021 年 7 月 14-19 日，14 日報到時間。地點：南京金陵中學實驗小學
七、課程內容
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時間 |
活動 內容 |
主持（講）人 |
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7月14日 |
全天報到（8:00-18:00） |
教育活動部 |
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7 月 15 日 |
上 午 |
8:00-9:20 |
開班儀式 |
1.介紹出席領導和專家 2.承辦單位領導致辭 3.承辦學校領導致辭 |
教育活動部 |
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9:40-10:15 |
現場課 |
一年級學生：《趣讀識寫一條龍》 |
朱霞駿老師
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10:25-11:30 |
專題講座 |
《規律拆字法在三步寫字教學法中的實踐》 |
朱霞駿老師
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下 午 |
14:00-14:30 |
現場課 |
二年級學生：《多音字兒歌》 |
劉維麗老師 |
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14:40-15:20 |
現場課 |
二年級學生：《成語接龍》《韻讀成語》 |
李建成老師 |
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15:30-16:30 |
經驗分享
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1.兒歌教學指導：拼音兒歌、多音字兒歌 2.布置自學任務，解讀檢查過關方式。 3.介紹海讀教研方式。 |
劉維麗老師 |
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16:40-17:30 |
分班活動 |
助教團隊亮相、分班分組、學員過關 |
班主任 及助教 |
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7 月 16日 |
上 午 |
8:30-9:10 |
現場課 |
三年級學生：《古詩接龍》 |
韓興娥老師 |
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9:20-10:00 |
現場課 |
三年級學生：《宋詞一百首》 |
張永英老師 |
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10:10-11:30 |
專題講座 |
《詩詞教學新探索》 |
韓興娥老師 |
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下 午 |
14:00-14:40 |
現場課 |
三年級：《成語笑話》 |
李建成老師 |
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14:50-15：50 |
現場課 |
三年級：課本教學 |
劉維麗校長 |
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16:00-17:30
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分班活動 |
古文預習指導 學員模擬講課、找助教檢查交流 |
徐美華 班主任及助教 |
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7 月 17 日 |
上 午 |
8:30-9:20 |
現場課 |
五年級學生《講給孩子的宋詞故事》 |
張永英老師 |
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9:30-10:20 |
現場課 |
五年級學生《讀論語學成語》 |
徐美華老師 |
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10:30-11:30 |
專題講座 |
《海量閱讀與課題研究》 |
徐美華老師 |
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下 午 |
14:00-16:00 |
專家報告 |
《海量閱讀的教育學解讀》 |
魏薇教授 |
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16:00-17:30 |
分班活動 |
學員模擬講課、找助教檢查交流 |
班主任及助教 |
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7 月
18日 |
上 午 |
8:30-9:10 |
現場課 |
五年級學生：《中華上下五千年》 |
宣易萍老師 |
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9:20-10:10 |
現場課 |
五年級學生：《古文教學》 |
劉維麗校長 |
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10:20-11:30 |
經驗分享 |
《古文教學思路研討》
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韓興娥老師 |
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下 午 |
14:00-15:30 |
經驗分享 |
《古文誦讀法講座》 |
申艷瓊老師 |
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15:40-17:30 |
分班活動 |
學員模擬講課、找助教檢查交流》 |
班主任及助教 |
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7 月 19日 |
上 午 |
8:30-9:00 |
現場課 |
二年級學生：從《標點符號歷險記》中學寫作
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朱霞駿老師 |
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9:10-10:00 |
經驗分享 |
《海量閱讀的表達小課堂》 |
朱霞駿老師 |
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10:10-11:30 |
經驗分享 |
《夯實課本教學的小技巧》 |
韓興娥老師 李建成老師 |
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下 午 |
14:00-15:20 |
經驗分享 |
實驗學校經驗分享 |
課題學校 |
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15:30-16:00 |
結營儀式 |
總結、頒發結業證 |
教育活動部 |
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八、培訓費用：
培訓費：1380 元/人（含資料費、場地費、專家課時費等)。食宿統一安排，費用回原單位報銷。
線上回放課程費：680元/人（中昊閱讀APP）
九、超級福利：
提前報名繳費將獲贈韓興娥主編海量閱讀系列圖書
4月30日前繳費獲贈4本；
5月30日前繳費獲贈2本；
6月30日前繳費獲贈1本。
十、聯系方式
聯系人：肖老師
手機：13809040367、18612801868、13951652111（同微信）
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