《論語》就是這些中華優秀傳統文化的代表作品之一，它的內容博大精深，被譽為修身、治國、平天下的百科全書，在我國就素有“半本《論語》治天下”的說法。為了幫助廣大中小學教師熟練掌握《論語》的讀法與內涵，嫻熟地運用于教學實踐之中，讓學生學得快、記得牢，不斷提高古詩文教學效果，北京中昊教育科技研究院決定，從今年10月開始，在網上舉辦 “中昊素讀經典讀書會—陳琴歌訣樂讀法《論語》班”，誠邀參加。

中國陶行知研究會中陶創造﹝2019﹞7號全國中小學“課內海量閱讀”——中國行南京站高級研修班暨中國陶行知研究會創造教育專委會年會邀請函各級教育行政部門，各教師培訓機構，各中小學，各課題組：國家新修訂的課程標準最大的亮點，就是提出“以學科核心素養為綱”，強調學生經過學習而形成正確的價值觀、必備品質與關鍵能力，并旗...

經典是人類智慧的結晶，蘊含著深刻的思想價值與美學價值，對中小學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀具有不可替代的重要作用，是當今時代寶貴的育人資源。

中國陶行知研究會中陶創造﹝2019﹞2號全國中小學“課內海量閱讀中國行”暑期專項活動邀請函各級教育行政部門，各教科研及教師培訓機構，各中小學：開展中小學生課內海量閱讀活動，是踐行國家中小學《課程標準》、落實立德樹人根本任務的重要舉措，目的是將中小學生課內海量閱讀與核心素養培養緊密結合起來，引領和指導學生讀經典、...

為了讓更多的教師了解“海量閱讀”的意義和價值，交流和推廣海量閱讀這項國家級教學成果，幫助教師學會教材及各種自選教材處理方法，通過這種海量閱讀探索出提高教學質量的有效途徑，推動各地書香校園建設和閱讀活動的開展，北京中昊教育科技研究院決定于2019年3月23-25日在江蘇省南京市舉辦第二屆全國中小學“課內海量閱讀·中國行”之南京站，現誠邀您參加！

江蘇南京東廬中學利用互聯網平臺和信息通信技術，把互聯網和“講學稿教學模式”有機融合在一起，積極探索信息技術背景下的課堂教學創新，創造了一種新的教與學“生態環境”，即“講學稿+互動云平臺”模式，為有效推進我國農村中小學教學改革實踐，全面提高教育教學質量提供了經驗。為了全面貫徹落實習近平主席提出的“積極推動信息技術與教育融合創新發展”要求，吸收借鑒全國中小學校信息技術應用創新經驗和最新成果，推進基礎教育課程改革和促進教師轉變教育教學方式，促進信息技術與教學深度融合，北京中昊教育科技研究院定于2019年在江蘇南京東廬中學舉辦全國中小學“講學稿+互動云平臺”課堂教學創新專題研修班，現誠邀您參加！

南京市金陵中學實驗小學，是建鄴區和金陵中學合辦的一所公辦小學，學校傳承了百年名校金陵中學厚重的文化底蘊。2015年南京名?？鐓^合作，金陵中學實驗小學成為南京北京東路小學分校，共享北京東路小學的名師和課程資源。南京金陵中學實驗小學秉承現代化，國際化，特色化的辦學理念，積極探索向陽教育，開發了立足課堂，延伸校外，張揚學生個性，提升學生素質的“金葵花”校本課程體系。讀者劇場、英語戲劇、古詩吟唱、漢服文化研究、數獨游戲、金葵花誦讀、數學繪本閱讀、English Do-re-mi等60多門精品課程面向學校全體學生開放。為學習南京金陵中學實驗小學的辦學成果，北京中昊教育科技研究院定于2019年全國中小學新課程體系構建跟崗培訓班，現誠邀您參加！

山東省濟南市濟陽區特色學校在深化小組合作學習、課堂建設及實施等環節改革教師教學方式、積極推進課堂建設及學科課型探索，構建批判質疑、勇于探究、問題解決和合作討論的實踐模式，為課程改革指明了新方向，為教學研究注入了新內容，為培養名師樹立了標桿榜樣的作用。為了讓更多的教師深入學習核心素養統領下的教育教學實踐研究，北京中昊教育科技研究院決定于2019年聯合山東省濟南市濟陽區緯四路小學共同舉辦全國中小學“小組合作學習”學本課堂高級研修班，現誠邀您參加！

為了讓更多的教師學習名校名師在辦學理念、課程體系、課堂教學和組織實施方面的經驗，實現教學轉向、課堂轉型，并促進學校創造和創新良好的課堂教學生態系統，北京中昊教育科技研究院聯合江蘇洋思教育培訓中心定于2019年在洋思中學舉辦全國中小學創新課堂教學生態系統構建策略及方法專題研修班，現誠邀您參加！